为切实推动专业群建设，推进本科人才培养工作，5月28日下午，机械工程学院召开机械制造及自动化专业群课程教材建设推进会暨本科教学工作落实会。院长赵明威、副院长王建军、教学办主任吴玉文及全体专任教师参会，会议由赵明威主持。

聚焦产业需求，明晰本科人才核心能力

会议立足学校76年办学积淀，强调本科人才培养需紧扣产业核心领域，以机床产业链为依托，着力打造学生真正的核心能力。针对机械制造及自动化、智能制造工程两个新设本科专业，会议明确了差异化发展路径：前者以“制造”为核心，重点培养零部件设计与仿真、制造工艺规划与实施、机床设备操作与运维、车间数字化管理能力；后者以“集成”为核心，着重强化制造工艺规划实施、高端设备安装与调试、数字孪生与系统集成、软件二次开发能力。

在核心技能培养方面，会议提出需“更注重动手能力与现场问题解决能力”，要求学生夯实基本功，掌握机床加工、产线加工、装配钳工等基础技能，具备工艺规划与实施能力，能够操作从单机到单元、产线及检测的全流程设备，同时突出数字制造技术应用与职业综合素养提升。

刚性推进教材建设，夯实课程载体

会议指出，教材是课程的载体、教学的基石。针对9月新生入学需求，学院提出“刚性要求”：选用教材与编写教材双轨并行。鼓励教师联合高等教育出版社、机械工业出版社、北京理工大学出版社、科学出版社等优质出版单位，同步推进校内立项与出版社立项，按使用时间倒排编写周期。同时，要求严格落实《五要素》文件精神，制定课程标准、绘制能力图谱，采用项目化形式与企业案例载体，摒弃传统章节式结构。会议以此激励全体教师抓住机遇，编写出真正适配应用型本科人才培养的高质量教材。

课程建设与教材、设备一体化，杜绝专科“拉伸版”

会议强调，课程建设必须紧密对接本科人才培养目标与培养方案，绝非专科课程的简单“拉伸版”。各课程团队需制定课程标准、绘制能力图谱，以项目化形式组织教学内容并融入企业真实案例；内容层面突出新载体与数字化特征，形式层面积极探索新一代人工智能等教学手段。课程建设要与教材开发一体化推进，与实训设备配套衔接，确保实现“课程目标明确、标准制定充分研讨、内容组织亮点突出”的要求。

本次推进会的召开，标志着机械工程学院本科教学工作进入实质性落实阶段。全院将凝心聚力，以高水平课程与教材建设为支撑，推动高质量本科人才培养，在机床产业链及先进制造领域书写新的育人篇章。