近日，机械工程学院发布《2025—2026学年第2学期教研室活动指南》，各教研室通过政策学习、专题研讨等形式开展专题活动，旨在明确产教融合实施路径，提升人才培养质量。教学办统筹安排学院领导班子成员分别深入各教研室参与活动。

智能制造教研室、数控技术教研室：针对机械设计制造及自动化（本科）与机械制造及自动化（专科）专业的人才培养方案开展研讨，形成修改意见。学院书记侯涛强调，要紧扣“高端装备”产业方向，主动对接产业升级需求，优化专业与课程体系，确保教学内容与产业升级同频共振。

机械创新教研室：组织学习相关政策文件，教研室主任作专题解读。研讨聚焦三个方面：对接高端装备产业优化专业方向、推动企业项目转化为活页教材与教学案例、联合企业开发典型任务教学资源。同时，对标专业建设国家标准、精准对接岗位需求，优化本科智能制造工程技术人才培养方案。院长赵明威强调，要主动联系企业，开发源于生产实际的典型任务资源，使教学内容更贴近真实生产场景。

智能控制教研室：围绕对接“高端装备”产业、转化企业真实项目为教学资源等核心任务，推进人才培养方案论证与课程体系优化。对标职业本科专业建设标准，剖析教师在工程实践能力、项目转化能力、AI素养方面的短板，以《智能生产线及其控制技术》课程为例开展模拟说课，深入探讨本科教学准备工作。副书记郭旭华强调，教师需具备企业顶岗实践经历，能够指导学生解决现场实际问题，全力建设“双师型”教师队伍。会议还通报了教学督导情况，并部署了后续工作。

机械基础教研室：围绕数字化设计与制造专业人才培养方案、“五金”建设开展集中研讨。教学办主任吴玉文就人才培养方案完善、课程排课及校历安排提出具体建议。依托与华中数控共建的虚拟教研室，教研室积极参与企业课题研究，推动课程内容与真实生产任务精准对接。随后，部署了课程标准修订、双高建设案例撰写及2026年成图比赛备赛等重点工作。

铣类教研室：围绕新学期实训教学注意事项及铣类加工教学项目优化展开研讨。聚焦教师队伍能力短板，探讨本科课程教学准备与能力提升路径。副院长王建军强调，实训教学须严格遵守操作规范，加强课堂管理，严控学生玩手机现象，切实保障教学效果与实训安全。

钳工及车类教研室：主要研讨专业方向优化及典型任务教学资源开发，聚焦教师在项目转化、数字化技术及AI素养方面的短板，探讨能力提升路径与本科教学准备工作。焦峥辉老师解读相关文件，要求挖掘企业真实项目并转化为“活页教材”与课堂教学案例。副院长王建军组织学习评估指标，提出构建“科研-教学”融合平台、开展AI专项培训及模拟说课等措施，确保职业本科教学兼具理论深度与实践高度。

教研室活动的开展，为机械工程学院深化教学改革、推进“五金”建设注入了新动力。各教研室通过政策解读、专题研讨与实践探索，进一步明确了产教融合方向，优化了人才培养方案，提升了教师队伍的核心能力。学院将继续以教研室活动为抓手，推动职业本科教育教学质量持续提升。