9月25日，机械工程学院在先进制造技术工程中心召开职业本科课程及教材建设专题推进会，会议由机械工程学院院长赵明威教授主持，机械工程学院全体教师参会；本次会议以 “锚定质量、协同发力、对接需求”为核心，系统解读了职业本科课程与教材建设的指导准则、实施路径、刚性要求及保障机制，扎实推进了学院职业本科人才培养教学资源建设工作。

会议开篇，赵明威院长首先明确课程与教材建设的思想总纲，从根源上规避建设偏差；其中课程与教材建设理念聚焦实效与协同：强调全员参与、团队协作，以扎实调研、系统研究为前提，遵循教育教学规律，落实理实一体要求，确保建设任务按期高质量完成，一定要“拒绝单打独斗，杜绝形式主义”；同时提出课程与教材建设中不可触碰红线，明确不许个人单独建设、不许抢占资源底盘、不许闭门造车、不许主观臆断、不许照抄照搬、不许重复开发、不许脱离实际、不许敷衍应付，为工作立规矩、明方向。“职业本科课程与教材是育人核心载体，绝非个人任务，必须以学院为单位统筹推进，确保每一项建设都落地见效”，赵明威院长的表述，为全体教师统一了思想认识。

其次赵明威院长强调，教学资源建设要以就业需求倒推内容升级，围绕“课程建设为谁服务、建设什么”核心问题，确立以学生就业岗位为起点，拆解岗位工作任务，推导所需专业知识、核心能力与职业素养，确保课程内容“靶向精准”的课程及教材建设逻辑链；同时明确建设范围，重点覆盖机械设计制造及自动化专业核心课程、双高建设储备课程、共同体对外援建课程，确保资源向关键领域集中，避免分散发力。

会上明确了教学资源建设“10 项建设原则”，具体包括：坚持团队一体化，要求课程建设、教材编写、教学实施团队“三队合一”，严禁个人单独建设以保障资源协同；立足需求导向，严格对标本科人才培养方案，做到“不需要的课程不建、不需要的教材不编”，杜绝资源浪费；推进资源一体化，列入计划的课程须同步建设在线资源与自编教材，实现“课程-教材-教学无缝衔接；落实责任到人，明确课程负责人为第一责任人，优先由高级职称、博士或专业对口骨干教师担任，需牵头完善课程标准与教学评价体系，确保不影响本科开课进度；深化校企融合，联合企业一线人员开发课程并植入真实生产案例，同时融入课程思政元素、增设英文专业词汇，助力提升学生职业素养与国际视野；强调全员参与，要求所有专任教师均须承担建设任务，未参与者原则上不承担本科教学、鼓励教师主动投入建设；实施分类建设，现有省级以上精品课按本科标准升级，新需求课程从零起步高标准建设，避免“低水平重复”；突出理实一体，课程建设须依托现有实训设备并重点结合新建优质实训室，杜绝“空对空”讲理论，切实落实“做中学”；注重杜绝重复，同一课程、同一教材不允许重复建设，由学院统筹规划以避免资源内耗；坚持标准统一，所有建设内容均须符合职业本科教育规律，确保人才培养质量达标。

同时为确保职业本科课程及教材建设工作有序推进，会议还确立了教学资源建设流程，构建了六步审核把关机制，建设团队先开展专题学习、产业调研与内部研讨，再制定课程定位、目标、标准及建设规划，经教研室集体论证，随后报学院学术委员会评审，之后完成备案登记，最后启动课程建设与教材编写，且每一步均留存记录、落实审核，避免建设工作跑偏打折。

会议尾声，赵明威院长进一步发出号召，提出“课程与教材是职业本科教育的核心竞争力，是必须干好的硬任务，全体教师要严格落实要求，确保按期交出高质量建设成果”；参会教师纷纷表示将严格遵循会议部署，以团队协作之力投入建设，既求 “出成果”，更求“出精品”，为学院职业本科人才培养提供坚实支撑。